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作者:左伊     时间:2018-12-10

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对真善美的弘扬,一旦内容根基出了问题,自然难以让人信服,效果也就难如人意。其实,不仅仅是教育教学,包括宣传领域的工作,我们也在强调“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近群众),说的也是这个道理。首先是内容的真实可信、可行,并且最好有人能够身体力行,这样才有示范意义,其次是教育传播方式的问题,“润物细无声”才是教育和宣传的最高境界。

人民网北京4月28日讯 全国“研究生会主席论坛”今天在中国社会科学院隆重召开。论坛由中国社会科学院研究生院发起,邀请了北京师范大学、西藏大学等全国八十所高校的研究生会主席参加,代表们以“和谐中华、和谐社会、和谐校园”为主题,围绕“和谐、规范、发展、成才”,进行了深入、热烈的讨论,并向全国高校研究生发出“努力学习,以实际行动建设和谐校园”的倡议。

农村教师队伍建设是教师队伍建设的关键环节。以农村教师队伍建设为重点,整体提高教师队伍素质,这是当前摆在各级党委、政府及教育行政部门面前重大而紧迫的任务。

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中新网5月31日电据美国《世界日报》消息,美国麻州牛顿中文学校赴中国大陆支教扶贫交流计划进入第四年。2010年春假期间,由该校两位老师和8名学生组成的支教交流团再次前往江西景德镇昌江一中,回访两年前曾资助过的贫困同学,并送去2010年募集的善款,以及帮助新一批20名贫困生。

人人做课题是华东师大二附中六个“百分百”的组成部分,六个“百分百”除了100%的学生参与小课题研究外,还包括100%的学生在校期间做100课时志愿者,100的学生参与社团活动,100的学生学会游泳,学生在校做100个实验,开设百余门课程供学生选择。

湖北省招办强调,这一政策只适用于省属高校,相关考生报考省外高校和在鄂部委属高校时不能加分投档;由城镇居民转为农村居民的,不得享受高考加分奖励;农村居民成建制转为城镇居民的,从转制之日起两年内其独生女适用这一办法。此外,符合此项加分政策者,如同时符合其他加分政策照顾的,只能享受其中分值最高的一项加分政策照顾,不能累计加分。

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又是一起触目惊心的校园暴力事件。行凶者是学生,被害者是学生,几近雷同的一幕幕让人震惊:原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少男少女,却越来越多地与暴力、喋血、行凶、淫邪等词联系在一起,校园越来越像欲望放纵的“江湖”。何以?舆论更多在抱怨教育管理的松懈和教育方法的落后,殊不知,事情虽出现在校园里,根子却在成人社会里。

教育部职业教育与成人教育司2009年工作要点  2009年职业教育与成人教育工作的指导思想是:认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照《教育部2009年工作要点》的要求,继续坚持把大力发展中等职业教育作为教育科学发展的战略突破口。[详细]

统考专业课都有教育部统一发放的考试大纲,对复习起到指导作用,那么非统考专业课怎么办?考研教育网建议广大考生,自己首先应制定出自己的专业课考试大纲。考生可以根据三到五年的历年真题,在所用的参考书目上把所有曾经考到的知识点全部标注一遍。这样一来,就缩小了复习范围,掌握了考核要点,勾勒出了一份属于考生自己的专业课考试大纲。

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与此同时,一批改革试点正在逐步启动。素质教育改革、义务教育均衡发展改革、职业教育办学模式改革、终身教育体制机制建设、拔尖创新人才培养改革、考试招生制度改革、现代大学制度改革、深化办学体制改革、地方教育投入保障机制改革、省级政府教育统筹综合改革……通过改革试点,把局部和整体有机结合起来,把解决本地实际问题与攻克共性难题结合起来,实现重点突破,探索有效的政策和制度创新,全面推进我国教育的改革和发展。

■对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生,取消其当年全国统考各科成绩,同时给予下一年度不得报名参加全国统考的处理。

《报告》认为,义务教育是提高国民素质、建设人力资源强国的奠基工程。建设高素质的教师队伍,对于巩固普及义务教育成果、促进义务教育均衡发展,全面实施素质教育具有重要战略意义。《报告》建议,要建立完善教师资源配置机制,努力满足农村边远地区教育的需要;要进一步改进和完善教师培养培训体系和机制,提高教师整体素质和水平;要保障教师工资福利收入,完善医疗、保险、住房待遇。

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张思明班上曾经有一个缺了一截手臂的女学生,在割草劳动时,她不甘落后,和其他人割得一样快、一样好。张思明默默地看着这一切。一天,他收到一封来自边防前线的信,一个战士诉说生活没意思。张思明将来信交给这个学生,请她给战士回信。这名学生吃惊地问:“为什么选我?”张思明说:“你最有资格。”她给那个战士写了很多封信,在鼓舞一颗对生活感到沮丧的心灵的同时也鼓舞着自己。毕业多年后,她给张思明来信说:那是今生对我影响最大的一件事。

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