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作者:左文亮     时间:2019-01-01

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印度教师教育国家委员会修正了教师教育课程,为培训机构制定了新的规范,对教师群体提出了更高的质量要求,设立了新的教师培训者准入标准。按照新规范,只有在某一学科获得硕士、博士或教育硕士学位,并获得国家资格证书的人才有资格申请在教师培训机构工作。对于接受培训的教师,必须接受国家水平的教师资格考试,方可获得教职。教师培训的内容在原有的国家课程体系基础上,新增加了环境教育、和平教育等内容,并要求教师学会使用现代化的信息和通讯技术。

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1.我所采取差额复试,原则上按1:1.2左右的比例确定复试人数。具体差额比例和初试、复试成绩所占权重由我所根据学科、专业特点及生源状况在复试前确定。

专业优先有利于考生选择适合自己的专业。在以往的志愿填报方式中,考生需要先选择学校,再确定专业。不少考生在选择志愿时不重视专业,只是根据成绩找学校,盲目选择一些所谓的热门专业,或者看别人报某专业,自己也跟着报。这些做法对考生将来的发展都是不利的。一些考生入学后才发现不喜欢所学专业,为时已晚。实行专业优先后,考生要尽早确定所报考的专业,无疑会更加注重职业倾向,减少了选择专业的盲目性。此外,由于高会统招的投档是直接投向学校的专业,而且是按100比例投挡,所以录取时学校一般不再调配专业。这样,考生就不会被调剂到不喜欢的专业。

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